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天问论坛·通识教育2013年5月名家讲座之洪诗鸿讲全球化产业

作者:雷中莉 闵昊星 来源:澳门太阳集团原创 发布时间:2013年05月23日
 

洪诗鸿:全球化时代的产业特点和职业规划

 

洪诗鸿教授在讲座中

“玉米换汽车”时代


  洪诗鸿教授在一片掌声中登上了讲台,金丝边框的眼镜,竖纹的衬衣,透着一股儒雅学者之风。


  “玉米换汽车?是不是很不可思议呢?”洪教授神秘一笑,“90年代以前,我国以原料、食品加工、纤维服装为主出口,主要从外国进口汽车、机械、电子产品。所以,这一说法并不奇怪。”


  “但是,这实际上代表中国的自主生产力较落后。”洪教授说,“中国在加入WTO以后,逐渐融入全球化产业链,中国技术和产品结构层次提升快,但自主产权产品不足。”


知己知彼


  接着洪教授讲到了产业和产品结构的竞争力比。洪教授认为,中国产品的不足,分别体现在汽车、电子、精密机械和化工材料等几个方面。


  说到产品的竞争,洪教授举出了上海车展的例子,“中企卖广告,日企卖技术,欧企卖悲情”,也就将世界几大企业区分开来。


 “全球化”是把双刃剑


  洪教授认为,在全球化日益发展的今天,中国产业和技术特点为产业链工段化,价值链低端,国外“托管”在中国生产的电子产品,从生产到出售的过程中中国获利甚微,这对国内的企业市场冲击力很大。


  “但是危机即机遇,”洪教授说,“发挥集群和市场优势,以中国的经验,熟练劳动密集型产品将会成为强项,将有机会介入新产业,利用原有技术开发新市场。”


“坚持就是胜利”


  “想要成功,那必然得认清楚方向。”洪教授认为,中国提升竞争力的模式则应该坚持“原创”,打“持久战”,注重专利的重要性和市场的标准。即使开始是失败的,也一定要坚持。


  洪教授将中国的企业分为几个部分,简要描述了它们的发展方向:传统产业应当发挥集群和市场优势,长期经营和企业配套合作;新兴行业则应将注意力更多地放在开放市场,竞争换规模,合作研发换技术,时间换技术等方向上;于宏观领域来看,中国企业更应该提高民间消费力,减少海外依存度。


学,问,而后行


  讲座最后,洪教授将中、美、日三国教育进行对比分析,又为中国大学生的职业定位提出一些建议:中国企业转型和高质化需要熟练技术人才。
  洪教授慷慨激昂:“‘大学’,就是你长大了自己去学。‘学问’,就是你学了之后主动去问、去思考。所以我希望同学们要注重能动性的培养,知行合一,在全球化浪潮之中找到合适自己的最佳职业定位。”

 

 

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